La iniciativa se concretó durante el IV Encuentro Iberoamericano de Líderes Universitarios y reunió a instituciones de seis países para fortalecer el bienestar en la educación superior.
La Universidad César Vallejo (UCV) fue anfitriona para el IV Encuentro Iberoamericano de Líderes Universitarios, realizado los días 10 y 11 de julio en su campus Trujillo. Durante el evento, especialistas y autoridades académicas de distintos países se reunieron a poner sobre la mesa los diversos desafíos que enfrenta la educación superior en la formación de profesionales en un entorno en constante transformación.
El Ing. César Acuña, fundador de la UCV, destacó el poder de la educación para generar oportunidades. “La educación sigue siendo la fuerza más poderosa para cambiar la vida de las personas y contribuir a un futuro mejor para nuestro país”, comentó.
Dentro de la agenda, se plantearon tres pilares de conversación: la salud mental, la inteligencia artificial y la colaboración para el bienestar de los estudiantes, docentes y colaboradores. En esa línea, este encuentro sirvió para afianzar alianzas, intercambiar experiencias y analizar tendencias que vienen redefiniendo la educación superior.
La salud mental como eje para el bienestar y el éxito estudiantil
Siendo uno de los principales temas abordados por las universidades, la Dra. Pilar Garcés García, rectora de Universidad de Valladolid en España, destacó que “hablar de salud mental en la universidad no consiste únicamente en analizar estadísticas, sino también en preguntarnos qué les está ocurriendo a nuestros jóvenes, qué nos está ocurriendo a nosotros como docentes y qué tipo de universidad queremos dejar a quienes vienen detrás de nosotros”.
Durante su ponencia, enfatizó que las instituciones de educación superior tienen la responsabilidad de convertirse en espacios donde las personas encuentren acompañamiento y contención. “Una universidad no puede evitar todos los dolores de sus estudiantes, pero sí puede procurar que nadie tenga que afrontarlos completamente solo”, afirmó.
Asimismo, advirtió sobre el impacto de la cultura de la inmediatez, que a pesar del avance de la innovación tecnológica no se debe perder de vista aquello que sostiene el desarrollo de las personas: la amistad, conversación y cuidado. Cerrando con su exposición, señaló que “debemos construir universidades buenas, porque una buena universidad es aquella que mejora moral e intelectualmente la vida de las personas que la habitan”.
Un pacto internacional para fortalecer la salud mental universitaria
Bajo el mismo contexto, la UCV lideró la firma del Pacto Iberoamericano por la Salud Mental Universitaria, una declaración de alcance internacional junto a diversas instituciones: Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), la Universidade Estadual Paulista (Brasil), la Universidad Libre (Colombia), la Universidad de Valladolid (España) y el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara (México).
Esta alianza establece una hoja de ruta orientada a fortalecer la cooperación entre universidades mediante el intercambio de buenas prácticas, la capacitación especializada, la investigación colaborativa y el desarrollo de iniciativas conjuntas que contribuyan al bienestar de toda la comunidad universitaria.
Durante la jornada, la Dra. Verónika Calderón, vicerrectora de Bienestar y Responsabilidad Social Universitaria de la UCV presentó los alcances de Blindaje para el Cora y destacó la relevancia de estas iniciativas preventivas. “Una universidad de excelencia es aquella que crea las condiciones para que cada estudiante, docente y colaborador pueda desarrollarse plenamente, fortalecer sus capacidades y construir un proyecto de vida con sentido”, expresó.
Inteligencia artificial: un desafío para transformar el liderazgo universitario
Otro de los ejes centrales fue el impacto de la IA en la forma en que las personas aprenden, trabajan y toman decisiones. Frente a este escenario, Fernando Valenzuela Migoya, fundador de la Global EdTech Impact Alliance en México, afirmó que «las empresas ya están contratando personas que trabajan permanentemente con un acompañante de inteligencia artificial. Si las universidades no preparan a los estudiantes para convivir y colaborar con estas tecnologías, enfrentarán mayores dificultades para adaptarse a las nuevas dinámicas del mercado laboral».
Además, puso en conversación el fenómeno del “desacoplamiento”, el cual amplía la brecha entre las competencias que demandan las organizaciones y las habilidades con las que egresan muchos jóvenes, dificultando su inserción laboral. En esa línea destacó la necesidad de fortalecer la colaboración entre universidades, empresas, gobiernos y otros actores de la sociedad para responder a los desafíos que plantea la transformación tecnológica.
Con el IV Encuentro Iberoamericano de Líderes Universitarios y la firma del Pacto Iberoamericano por la Salud Mental Universitaria, la UCV reafirma su compromiso con una educación superior que responda a los desafíos actuales mediante la innovación, el bienestar de las personas y la cooperación internacional, impulsando iniciativas que contribuyan a construir comunidades universitarias más humanas, resilientes y preparadas para el futuro.
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